1、十二生肖》幼儿园小班教案1学情分析小班的幼儿对身边的小动物有着无限的好奇与兴趣。我班幼儿最近对动物的话题比较感兴趣，从这点出发，我给孩子们设计了“十二生肖大联欢”的活动，旨在让幼儿感受中国传统文化的同时，了解十二生肖的顺序。
2、小班科学教案我的属相：小班科学教案我的坐位活动目标看水果图片能分清自己是哪一组的幼儿。能正确的找到自己的位子，并能表达出来。活动准备香蕉、西瓜、草莓、樱桃水果图片带有学号和姓名水果卡片活动过程科学领域教案小班出示水果图片看图片认识以下这4种水果。
3、引导幼儿尝试讲述十二生肖的顺序。（可以让幼儿边讲述边操作图片）提问：谁排在第一？为什么小小的老鼠排在第一？欣赏儿歌“十二生肖”，帮助幼儿记忆。（通过学习儿歌巩固重点）教师念儿歌，幼儿欣赏。儿歌：以上就是与《十二生肖》教案相关内容，是关于大班十二生肖教案反思的分享。
4、幼儿园教案篇1活动目标：知道十二生肖中的十二种动物及其排列顺序。初步感知十二生肖一年一种属相、十二年轮回的规律。知道十二生肖是中国特有的民族文化。活动准备：教具：十二生肖动物图片。请幼儿回家了解每个家庭成员的属相并记住。活动过程：了解十二生肖的十二种动物，理解其含义。
5、幼儿园科学活动教案篇1【活动目标】通过操作，了解十二生肖所包括的动物、顺序及十二生肖的循环特点。在常识活动中激发大班幼儿的尝试兴趣，培养幼儿的尝试精神。培养幼儿对属相的兴趣，激发幼儿的民族自豪感。【活动准备】投影仪及十二生肖的投影片。幼儿每人一件属相挂件及头饰。
6、小班教案篇1学习活动：布娃娃设计思路：刚进幼儿园一个多月的孩子们对娃娃家游戏特别感兴趣，随着我们进入娃娃家主题后，孩子们逐渐从摆弄玩具发展到具有一定的角色意识。他们乐意做爸爸妈妈，但是对于如何关心照顾娃娃有一定的困难。《纲要》中提出要丰富幼儿的感性经验和情感经验。
幼儿园大班社会活动教案《十二生肖》
调查表人手一张，生肖贴纸人手一套。十二生肖磁性教具两套，圆形钟面一张。活动过程说说自己的属相-教师提问：“谁来告诉大家，你今年几岁了？属什么？”-学生分享自己的属相和年龄。采访老师们的属相-教师展示调查表，统计年龄与生肖的关系。
幼儿园大班社会教案《十二生肖》含反思1活动目标：进一步感知十二生肖及排列顺序及一年一种属相，12年一个轮回的规律。初步了解十二生肖与人们年龄之间的关系。感知十二生肖是中国人所特有的，并为自己是中国人而感到自豪。在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
幼儿园大班社会教案《十二生肖》旨在让学生在集体活动中积极交流，了解周围人的属相，探索年龄与属相之间的关系，了解十二生肖的排列顺序及轮回规律，增强口头表达能力与思维灵活性，萌发民族自豪感。目标设定包括：了解周围人的属相，探索年龄与属相的关系。认识十二生肖的排列顺序，学习简单的推理。
幼儿阅读区十二属相教案怎么写
1、学生能够积极交流，了解周围人的属相，初步探索年龄与属相的关系。学生能够了解十二生肖的排列顺序，知道属相12年一轮回的规律，学习简单的推理。学生能够知道十二生肖是中国人的传统，萌发民族自豪感。学生能够积极回答问题，增强幼儿的口头表达能力。学生能够增强思维的灵活性。
2、展示生肖钟，引发兴趣：鼓励幼儿猜测钟面上的动物种类，并数一数确认总数。提问幼儿关于属相的问题，促进交流和思考。教师小结：同年出生的人共享相同的属相，属相每年变化一次，十二年循环一次。探索发现生肖轮回规律提问幼儿关于家人属相的知识，鼓励他们询问并讨论。
3、幼儿园大班社会教案《十二生肖》含反思1活动目标：进一步感知十二生肖及排列顺序及一年一种属相，12年一个轮回的规律。初步了解十二生肖与人们年龄之间的关系。感知十二生肖是中国人所特有的，并为自己是中国人而感到自豪。在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
幼儿园教案《属相歌》
1、大班十二生肖歌教案（1）设计意图：歌曲《十二生肖歌》旋律欢快，通过游戏“点将翻图”与“魔语翻图”，帮助幼儿理解和记忆歌词，提升倾听、推理与猜测能力。活动目标：熟悉歌曲旋律，记忆歌词；发展倾听、推理、猜测能力；感受民间歌曲的魅力；体验集体音乐活动的乐趣。
2、十二生肖歌音乐教案（1）活动目标让幼儿认识十二生肖的十二种动物及其排列顺序，了解自己和父母的属相。学会利用图片提示记忆十二生肖歌词的顺序。学习歌曲《十二生肖歌》，唱清歌词，唱准旋律。活动准备教师准备磁铁、磁性白板、十二生肖动物图案、十二生肖动物头饰。
3、今天我们学唱的歌就叫做《十二生肖歌》。玩‘魔语翻图’游戏，分段理解记忆歌词。学习歌曲第一段。（1）幼儿带着问题倾听教师演唱歌曲第一段。
4、《十二生肖歌》教案设计二教学目的：幼儿熟悉歌曲，理解歌词内容及歌曲所表达的意境。启发幼儿用恰当的动作表现歌词内容，鼓励幼儿大胆想象创造。激发幼儿热爱小动物的情感。教学过程：准备活动发声练习：《我爱我的小动物》，用自然的声音演唱，引导幼儿唱准附点音符。
5、以“字宝宝来班内做客”的形式引出课题。出示“女”字宝宝。（师：今天几个字宝宝来我们班做客，和我们做游戏，可是这个字宝宝特别爱漂亮，所以我们准备了漂亮的小帽子，我们来给他戴上吧。）出示“安”的部首，幼儿认识“安”字。
6、大班教案12属相反思：大班安全教案及反思《怎样做最安全》大班安全教案：怎样做最安全活动背景：上接连出现因拥挤、踩踏，造员伤亡的事故，班里的小朋友们在日常中也谈论起类似的，另外在日常生活中发现有些幼儿还不能做到自觉有序，有争抢、拥挤的现象。
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